Séminaires axe 3 2020-2021

Malgré les conditions sanitaires (et peut-être grâce à elles paradoxalement !), le séminaire de l’axe3 d’ECP “Un atelier de recherche interdisciplinaire en éducation artistique, culturelle et esthétique” a tenu plusieurs réunions suivies par une quinzaine de participants, depuis la Chine et le Liban :

21 janvier 2020: relance de l’activité du séminaire, présentation J/.C. Chabanne “Repenser l’évaluation en EAC, d’évaluer à valuer

25 février : présentations de Gilles Boudinet, Lila Merle, Maud  Arnaldi, et Xinxin Pang (doctorantes Gilles).

24 mars: présentation de Claire Lucarelli et Caroline Mélis (doctorantes Jean-Charles).

4 mai: présentations de Marie-Claire Bordeaux et Alain Kerlan, sur leur rapport : Bordeaux, M.-C., & Kerlan, A. (Éds.). (2016). L’évaluation des « effets » de l’éducation artistique et culturelle. Étude méthodologique et épistémologique (Rapport rédigé à la demande du Ministère de la Culture). Laboratoires GRESEC et ECP. https://recherche.univ-lyon2.fr/ecp/ressources/axe-3

24 juin: présentations de Joris Cintero et Rémi Deslyper, à partir de leurs contributions au numéro  des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, hors-série n° 7. (2020). Scolarisation de l’art, artistisation de l’école.  Enquêtes sur l’éducation artistique et culturelle (S. Bonnéry & R. Deslyper, Éds.; Hors-série n° 7). Université Paris Descartes (CEPED). https://journals.openedition.org/cres/4217

7 juillet: présentations des doctorant.es de Gilles :  Fernando, Tamisier, Paola, Monguillon.

 

Activités AlféA depuis 2016

2016, mars : Séminaire : « De l’expérience esthétique aux savoirs artistiques », univ. Lyon 2, laboratoire ECP

2016, mars : Organisation par AlféA de la 11e Session du Séminaire international de l’IFÉ : « Apprendre/faire apprendre en éducation artistique et culturelle : savoirs ou en-jeux » (11 communications, actes en ligne)

2016, avril : Trois journées de formation de formateurs à l’Institut français de l’Éducation  sur une thématique AlféA : Perspectives et problèmes liés à  intégration de l’ÉAC dans le cadre de la réforme du collège,  EPI, histoire des arts, maîtrise de la langue, etc.

2016, juin : Colloque organisé à l’IFÉ du 1er au 3 sur une partie des thématiques AlféA  : 17es Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : « Enseigner la littérature en dialogue avec les arts. Confrontations, échanges et articulations ».

2016, septembre : AlféA participe à la réunion d’experts CIDREE : Experiences with a contemporary curriculum in visual arts and, how it contributes to 21st-century needs and skills

2017-03 Lyon CIDREE expert meeting : AERT – Art Education Resources for Teachers

2019, septembre : Sarajevo, 4e réunion du groupe d’experts du CIDREE « Education et enseignements artistiques » , sur la thématique de l’usage effectif des ressources : CIDREE Arts experts meeting

Fin 2019 : Phase finale du programme de recherche partenariale  EC-BRIDGE (Education-Curation Bridge) dont AlféA est un des partenaires scientifiques (2017-2019)

 

 

2019 : phase finale du programme EC-BRIDGE

2019, dernier semestre : phase finale du programme de recherche partenariale  EC-BRIDGE, dont AlféA est un des partenaires scientifiques.

Le projet EC-BRIDGE (Education-Curation Bridge)  est un projet de recherche partenariale industrie-recherche financé par le Fonds Unique Interministériel (FUI).  L’objectif principal du projet EC-Bridge est de mettre à profit les possibilités données par les technologies numériques pour rapprocher et rendre solidaires les expériences éducatives dans trois espaces souvent disjoints : dans les musées et les lieux patrimoniaux, dans les établissements scolaires, et enfin dans les familles. Durée : 2017-2019.

Après la phase de co-conception, AlféA a organisé et accompagné (en avril-mai 2019) les expérimentations de la version pilote de l’application dans deux musées : Le Musée Gallo-Romain de Saint-Romain-en-Gal/Vienne et la Cité des Télécoms à Lannion.  Cette phase va permettre l’achèvement de la version commerciale de EC-BRIDGE, qui devrait être mise en vente à la fin de l’année 2019.

Septembre 2019 : 4e réunion du groupe d’experts CIDREE

Septembre 2019 : 4e réunion du groupe d’experts « Education et enseignements artistiques »  du CIDREE, sur la thématique de l’usage effectif des ressources

Quelles sont les ressources que les enseignants non spécialistes des disciplines artistiques utilisent réellement pour préparer leurs cours? Un enjeu clef pour l’intégration de l’éducation artistique dans les pratiques effectives, en particulier dans le premier degré. La 4e réunion du groupe d’experts AERT Arts Education Resources for Teachers a eu lieu à Sarajevo en septembre 2019 (après Utrecht, Lyon et Dublin) et les particpants ont présenté le résultat d’une enquête coordonnée sur ce sujet.

Plus d’information sur cette page : 2019-09, Sarajevo CIDREE Arts experts meeting.

Séminaires 2015-2016 (archives)

  1. 2015-06-14 : lancement ALFéA
  2. 2015-06-24 : réunion ALFéA
  3. 2015-09-02 : réunion ALFéA
  4. 2015-10-01 :  journée ALFéA
  5. 2015-11-05 : Séminaire associé : conférence d’Eric Villagordo sous la responsabilité de Jean-Paul Filiod (Lieu: ESPE de l’académie de Lyon, Amphi Louise Michel, jeudi 5 novembre, 18-20h
  6. 2015-12-03 : journée ALFéA
  7. Samedi 24 Septembre 2016 : Séminaire n°5, journée d’étude : “Expérience esthétique & Anthropologie filmée” (avec C. Lallier, M.-C. Bordeaux)
  8. Samedi 15 octobre 2016 : Séminaire n°6 : “Pédagogie de l’artiste vs Pédagogie de l’enseignant” (avec M.-P. Chopin)

Art(s), langage(s), formation, éducation, apprentissage(s)

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