Malgré les conditions sanitaires (et peut-être grâce à elles paradoxalement !), le séminaire de l’axe3 d’ECP “Un atelier de recherche interdisciplinaire en éducation artistique, culturelle et esthétique” a tenu plusieurs réunions suivies par une quinzaine de participants, depuis la Chine et le Liban :
21 janvier 2020: relance de l’activité du séminaire, présentation J/.C. Chabanne “Repenser l’évaluation en EAC, d’évaluer à valuer“
25 février : présentations de Gilles Boudinet, Lila Merle, Maud Arnaldi, et Xinxin Pang (doctorantes Gilles).
24 mars: présentation de Claire Lucarelli et Caroline Mélis (doctorantes Jean-Charles).
4 mai: présentations de Marie-Claire Bordeaux et Alain Kerlan, sur leur rapport : Bordeaux, M.-C., & Kerlan, A. (Éds.). (2016). L’évaluation des « effets » de l’éducation artistique et culturelle. Étude méthodologique et épistémologique (Rapport rédigé à la demande du Ministère de la Culture). Laboratoires GRESEC et ECP. https://recherche.univ-lyon2.fr/ecp/ressources/axe-3
24 juin: présentations de Joris Cintero et Rémi Deslyper, à partir de leurs contributions au numéro des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, hors-série n° 7. (2020). Scolarisation de l’art, artistisation de l’école. Enquêtes sur l’éducation artistique et culturelle (S. Bonnéry & R. Deslyper, Éds.; Hors-série n° 7). Université Paris Descartes (CEPED). https://journals.openedition.org/cres/4217
7 juillet: présentations des doctorant.es de Gilles : Fernando, Tamisier, Paola, Monguillon.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Jean-Charles Chabanne (26 juillet 2021). Séminaires axe 3 2020-2021. AlféA. Consulté le 19 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/aye7