2016-10-15, AlféA #7 : journée « Pédagogie de l’artiste /vs/ Pédagogie de l’enseignant »

7e session du séminaire AlféA, samedi 15 octobre 2016 : journée d’étude


Peut-on faire dialoguer ce qui serait une “pédagogie de l’artiste” avec une “pédagogie de l’enseignant » ? Le terme même de pédagogie est-il celui qui convient – si on cherche à désigner ainsi, de manière ouverte et à explorer, ce qui serait un “art de faire” avec des “élèves”?

AlféA s’intéresse, entre autres, à la possibilité d’identifier, dans les situations d’enseignement, de transmission, ce qui relèverait d’une “expérience esthétique” ou d’une dimension “esthétique” des enjeux, pour laisser ouverte la possibilité de remettre en question les termes mêmes du problème posé. Est-ce que cela est un enjeu pour l’enseignant/le médiateur/l’intervenant ? Est-ce un objet étranger à ses préoccupations ? Est-ce un obstacle ?

Les intervenants invités :

Marie-Pierre Chopin, auteur de l’ouvrage Pédagogues de la danse. Transmission des savoirs et champ chorégraphique (Fabert, 2015).

(Présentation de l’intervention de M.-P. Chopin.)

Jean-Jacques Félix, auteur de l’ouvrage Enseigner l’art de la danse ? L’acte artistique de danser et les fondements épistémologiques de la didactique de son enseignement (De Boeck, 2011).

(Présentation de l’intervention de J.-J. Félix).


La journée aura lieu samedi 15 octobre 2016, à l’ENS de Lyon, de 9h30 à 16h30. ATTENTION !  pour des raisons de travaux dans les bâtiments habituels, la réunion aura lieu au Site Monod, salle 115 (site de l’ENS sciences). Voir le plan (même accès par le métro « Debourg » (sortie sud) et le tram « ENS de Lyon »)

Pour des raisons liées aux consignes de sécurité actuelles, vous devrez sans doute justifier de votre identité à l’accueil principal de l’ENS sciences.

Consulter la page de présentation de cette journée dans le carnet AlféA pour une information actualisée.

Consulter le carnet AlféA sur Hypotheses.org.

 

Art(s), langage(s), formation, éducation, apprentissage(s)

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